Por un protocolo coherente
con el avance científico
Puedes seguir la campaña # que el amor venza al miedo AQUÍ En dicha campaña hemos ido sacando diapositivas que reflejan cómo los protocolos covid educativos afectan a la salud mental y al apredizaje de los niños/as, la falta de evidencia científica para mantener algunas medidas de dichos protocolos y las razones para ello (presionar … Leer más
A Systematic Review Russell Viner, PhD1; Simon Russell, PhD1; Rosella Saulle, MD2; et alHelen Croker, PhD1; Claire Stansfield, PhD3; Jessica Packer, MSc1; Dasha Nicholls, MD(Res)4; Anne-Lise Goddings, PhD1; Chris Bonell, PhD5; Lee Hudson, PhD1; Steven Hope, PhD1; Joseph Ward, MBBS1; Nina Schwalbe, MPH6; Antony Morgan, PhD7; Silvia Minozzi, MD2Author AffiliationsArticle Information JAMA Pediatr. Published online January 18, 2022. doi:10.1001/jamapediatrics.2021.5840 Key Points Question Is there an association between school closure during broader social lockdown measures during the COVID-19 pandemic and mental health symptoms, health behaviors, and … Leer más
My students were taught to think of themselves as vectors of disease. This has fundamentally altered their understanding of themselves. Stacey LanceJan 20 I am proud to be a teacher. I’ve worked in the Canadian public school system for the past 15 years, mostly at the high school level, teaching morals and ethics. I don’t … Leer más
En Somo (Cantabria), el AMPA de este colegio ha hecho esta magnífica nota dirigida a la comunidad educativa. LE DAMOS LAS GRACIAS desde esta web/plataforma Impactos: 152
23/diciembre/2021 Querido director/a: Te escribo para aclararte que si alguno de mis compañeros no puede entrar en un museo, yo tampoco quiero ir. Si alguno de mis compañeros no puede ir al polideportivo a hacer gimnasia, yo tampoco quiero hacerla allí. En mi casa me enseñaron que donde alguien de mi familia no es bien … Leer más
RESUMEN Fundamentos: La transmisión del SARS-CoV-2 en escolares se ha estudiado en brotes o en conjuntos de escuelas y apenas hay estudios poblacionales. El objetivo de este estudio fue describir la transmisión de SARS-CoV-2 relacionada con el ámbito escolar y su relación con la incidencia acumulada comunitaria en Euskadi tras la reapertura de las escuelas … Leer más
Salud pública de Cantabria recomendó el día 30 que los niños identificados como contactos estrechos procedentes del ámbito escolar se confinen 10 días aún habiendo pasado la infección por SARS-CoV-2 (salvo niños con pauta completa de vacunación). Lamentamos que: Desoye las recomendaciones del Consejo Interterritorial de Salud del 29 y 30 de Diciembre, que promueve … Leer más
Santander, 3 de Enero de 2022EscuelayCovidCantabria Escribimos esta carta con la esperanza de que el cambio en las recomendaciones para el ámbito educativo relativas a los contactos estrechos establecidas por Salud Pública, no se traslade al funcionamiento de las aulas en el inicio del segundo trimestre. Esta modificación tiene los siguientes errores: Desoye las recomendaciones … Leer más
El lunes 20 tuvimos la oportunidad de encontrarnos para dialogar sobre “infancia y covid” en una mesa redonda donde se planteó cómo están viviendo familias y niños los protocolos “covid” escolares, y la realidad de los datos sobre covid e infancia. También si teniendo en cuenta esos datos era prudente la estrategia de vacunación masiva … Leer más
Agradecemos mucho al Colegio de Enfermería de Cantabria, del que formamos parte algunas de las personas de esta plataforma, que nos dejen el local para organizar esta mesa redonda. Es imprecindible que las instituciones sanitarias y colegios profesionales: 1. Escuchen la voz de la sociedad, se compartan o no los planteamientos. La denominada “seguridad del … Leer más