Teresa Escudero (Pediatra): Medidas no farmacológicas en la vuelta a las aulas

Esta sesión discute la efectividad y los riesgos de medidas como: Cierre de las escuelas y confinamientos de aulas Limpieza de superficies. Evitar compartir material Mascarillas Damos las gracias a Teresa Escudero por esta sesión www.pediatriaconapego.com Impactos: 133

Seguimos reclamando el fin de medidas dañinas no repaldadas por la evidencia científica en los protocolos escolares

La semana pasada fue intensa en diálogos y reuniones. Nos recibió el director médico de atención primaria, Antonio Martínez, y el Concejal de Podemos, Miguel Saro. A ambos les damos la gracias por su escucha atenta y sensibilidad ante lo que planteamos. A Antonio Martinez le planteamos aquello que forma parte de nuestras propuestas de … Leer más

¿Por qué tengo que llevar mascarilla en el patio?

Iratxe Artetxe, Isabel Canales, Gontzal Martinez de la Hidalga y Nahia Idoiaga Madre, pediatras y profesora de la UPV-EHU Tenemos todos, no solo los responsables políticos, una gran responsabilidad a la hora de transmitir mensajes veraces, respetuosos y que no supongan ninguna discriminación en ningún grupo, especialmente en los más vulnerables Los niños nunca han … Leer más

La FAPA solicita que las medidas sanitarias en los centros educativos se adapten a la situación actual

Martes, 19 octubre 2021, 14:28 Damos las gracias a la FAPA por este paso al frente en la defensa de la salud (incluído el bienestar psicosocial) de las niñas/niños. La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado (FAPA) de Cantabria ha solicitado a la Consejería de Sanidad que las medidas de este ámbito … Leer más

¿No es hora ya de sacar las mascarillas de los colegios?

Luisa Fuentes Guaza 8 oct 2021 09:00 ¿Por qué no se aplica el mantra que se ha instalado en el nuevo imaginario postcovid “riesgo/beneficio” sobre las consecuencias para la infancia de llevar mascarillas durante jornadas de 6 a 8 horas al día? Desde hace unos días, en Alemania niñas y niños no llevan mascarillas en … Leer más

La FAPA reclama cambios en los protocolos covid de los centros escolares

Cantabria Damos las gracias a la FAPA por tratar de poner sentido común y científico a los protocolos escolares de cara al curso que viene. A finales de Mayo mantuvieron una reunión con la Consejera de Educación para pedirle que: No se establezca cuarentena total a todo el aula de primaria cuando aparezca un caso … Leer más

Programa de radio sobre las respuestas autoritarias y la estrategía del miedo en la situación COVID-19

En este programa de radio intervienen durante el programa la pediatra Teresa Escudero, el profesor de Medicina (Madrid) Óscar Quintela, la profesora de Derecho (Navarra) y coautora Paz Francés y la matrona Emma Contreras, que como madre ha colaborado en la plataforma “Escuela y Covid” (https://escuelaycovid.es/). Ir a descargar Impactos: 76

Cita con los grupos parlamentarios y otras acciones

Llevamos dos semanas intensas de reuniones con grupos los grupos parlamentarios (Cantabria), para proponerles la presentación de una Proposición No de Ley con las reivindicaciones contenidas en nuestro manifiesto, y que ya tienen el apoyo de cientos de personas, así como de algún equipo directivo y del Colegio de Enfermería y de Médicos. Los portavoces … Leer más

Comienza en Navarra un nuevo grupo

Un nuevo grupo dela plataforma escuela y covid ha comenzado su andadura en Navarra, uniéndose al ya existente en Cantabria. Puedes leer, firmar y difundir ambos manifiestos en: Manifiesto Cantabria Manifiesto Navarra Si quieres contactar con nosotros escribe a escuelaycovidnavarra@gmail.com o escuelaycovidcantabria@gmail.com Impactos: 170

Manifiesto para la revisión de los protocolos COVID en los colegios de Navarra para el curso 2021-2022

escuelaycovidnavarra@gmail.comwww.escuelaycovid.es Somos un grupo de madres y padres de Navarra, entre los que nos encontramos diferentes profesiones, docentes, sanitarias, juristas,… preocupados por cómo la pandemia COVID está afectando a niñas y niños y jóvenes, y en particular por cómo algunas medidas de prevención de la transmisión tomadas fundamentalmente en al ámbito escolar, pueden no tener una justificación … Leer más