SARS-CoV-2 transmission among children and staff in daycare centres during a nationwide lockdown in France: a cross-sectional, multicentre, seroprevalence study

Eric Lachassinne et al. Background The extent to which very young children contribute to the transmission of SARS-CoV-2 is unclear. We aimed to estimate the seroprevalence of antibodies against SARS-CoV-2 in daycare centres that remained open for key workers’ children during a nationwide lockdown in France. Methods Children and staff who attended one of 22 … Leer más

Por un protocolo COVID en los colegios coherente con el avance del conocimiento científico

escuelaycovidcantabria@gmail.comwww.escuelaycovid.es Somos un grupo de madres y padres de Cantabria, entre los que nos encontramos docentes y sanitarias, preocupados por cómo la pandemia COVID está afectando a niñas y niños y jóvenes, y en particular por cómo algunas medidas de prevención de la transmisión tomadas fundamentalmente en al ámbito escolar, pueden no tener una justificación … Leer más

Covid, escuela y política

Samuel Valderrey, profesor de secundaria en Navarra Fuente: encuentroysolidaridad.net Ya han pasado meses desde aquel 14 marzo cuando se cerraron escuelas en España y se mandó a profesores y alumnos a casa. En medio de esta segunda onda de la pandemia, creemos que ya estamos en condiciones de echar la mirada atrás, reflexionar sobre las … Leer más

COVID-19 en niños y el papel de los entornos escolares en la transmisión de COVID-19

El Centro Europeo para el Control y Prevención de Enfermedades (ECDC) ya el 6 agosto hablaba de que la transmisión del niño a niño en las escuelas es poco común y no es la causa principal de la infección por SARS-CoV-2 en ellos. El informe del ECDC aporta algo esencial a la hora de establecer … Leer más

Impacto psicológico del confinamiento por la COVID-19 en niños españoles: un estudio transversal

El confinamiento por la COVID-19 y el estrés asociado pueden afectar al bienestar infantil. Debido a lo reciente de esta situación, son limitados los estudios relacionados. Este trabajo tuvo como objetivo principal describir en qué medida la situación de confinamiento afectó a los niños en su conducta, problemas de sueño y bienestar emocional. Un segundo … Leer más

Las familias, en el corazón del debate educativo

Mucho se ha escrito en los últimos años sobre la relación familia-escuela. Parece que con la pandemia todo lo escrito sobre el tema se ha convertido en papel mojado. Los “expertos”, los “comités-técnicos”, y “las autoridades”  avaladas siempre por los medios de comunicación, impiden escuchar las voces de las familias. Hoy es más importante que … Leer más