Covid, escuela y política

Samuel Valderrey, profesor de secundaria en Navarra Fuente: encuentroysolidaridad.net Ya han pasado meses desde aquel 14 marzo cuando se cerraron escuelas en España y se mandó a profesores y alumnos a casa. En medio de esta segunda onda de la pandemia, creemos que ya estamos en condiciones de echar la mirada atrás, reflexionar sobre las … Leer más

COVID-19 en niños y el papel de los entornos escolares en la transmisión de COVID-19

El Centro Europeo para el Control y Prevención de Enfermedades (ECDC) ya el 6 agosto hablaba de que la transmisión del niño a niño en las escuelas es poco común y no es la causa principal de la infección por SARS-CoV-2 en ellos. El informe del ECDC aporta algo esencial a la hora de establecer … Leer más

Impacto psicológico del confinamiento por la COVID-19 en niños españoles: un estudio transversal

El confinamiento por la COVID-19 y el estrés asociado pueden afectar al bienestar infantil. Debido a lo reciente de esta situación, son limitados los estudios relacionados. Este trabajo tuvo como objetivo principal describir en qué medida la situación de confinamiento afectó a los niños en su conducta, problemas de sueño y bienestar emocional. Un segundo … Leer más