2021/05/05
A través de estas líneas, LAB quiere expresar su profundo malestar e indignación por el proceso de elaboración del protocolo de prevención y organización del desarrollo de la actividad educativa presencial para el curso académico 2021-2022, llevado a cabo por el Departamento de Educación.
En las distintas reuniones con el Departamento a las que hemos asistido, LAB ha interpelado en numerosas ocasiones acerca de dicho protocolo, pero no ha sido informado al respecto en ningún momento. Fue el 21 de abril, con la publicación en prensa de que en 2021-2022 planean mantener las medidas de refuerzo educativo de personal docente por covid-19 introducidas este año, como nos enteramos de sus intenciones, hecho que nos parece intolerable e irrespetuoso hacia los sindicatos, uno de los agentes educativos que, como tales, deberían ser partícipes imprescindibles de un proceso tan relevante.
Con posterioridad a la publicación de esta información, se nos convocó a varios agentes educativos -aunque a diferentes horas- a distintas reuniónes con el objetivo de confeccionar el protocolo de contingencia para el próximo curso. Ni con anterioridad ni en esta reunión se nos proporcionó una valoración del protocolo actual -algo esencial, a nuestro juicio-, ni ningún borrador sobre el que poder realizar aportaciones. Se nos urgía, además, a enviar nuestra contribución en un plazo de 24 horas. Este proceder del consejero Gimeno parece obedecer únicamente a razones propagandísticas, para presumir de que se reúne con todos los agentes educativos pese a que no tiene ninguna intención de considerar nuestras propuestas, al igual que ocurrió el año pasado, cuando no aceptó ninguna aportación. Ni siquiera tuvo en cuenta el grueso de las recomendaciones realizadas por el Consejo Escolar de Navarra en un informe consensuado, en las que, entre otras cosas, se insistía en la importancia de adoptar medidas pedagógicas para contrarrestar los efectos del estricto protocolo sanitario, así como de dotar de los medios necesarios para la adopción de las mismas (bajada de ratios, creación de una plataforma digital debidamente provista…).
Observamos con preocupación que el Departamento está procediendo de manera similar al curso pasado: se aferran a un protocolo obsoleto, inmersos en su inmovilismo, y hacen oídos sordos a los agentes implicados. Nos parece significativo, por ejemplo, que el protocolo de contingencia siga contemplando medidas exhaustivas acerca de la limpieza de superficies, cuando los propios técnicos de Salud del Gobierno de Navarra han expresado que el riesgo de contagio por contacto es mínimo, o que sigan desoyendo la recomendación de realizar actividades al aire libre siempre que sea posible. Todas estas sugerencias deberían ser tenidas en cuenta e incluirse en un protocolo que tenga como punto de partida los criterios establecidos por Salud Pública.
Por tanto, desde LAB exigimos al Departamento que, para confeccionar el protocolo para 2021-2022:
– Solicite a Salud Pública que especifique los criterios sanitarios a seguir.
– Evalúe el funcionamiento del protocolo en el presente curso, con el objetivo de detectar sus carencias, así como las consecuencias emocionales y pedagógicas que ha tenido y está teniendo sobre el alumnado y trabajadores y trabajadoras que trabajen en los centros educativos.
– Teniendo en cuenta que el ámbito educativo es muy complejo, para tomar decisiones de calado como esta, consensue las actuaciones a llevar a cabo (y no únicamente informe) con todos los agentes y coordine con todas las adminitraciones afectadas.
– Incluya en el protocolo, además de los criterios sanitarios, los criterios pedagógicos y de bienestar de las personas (criterios que, a nuestro entender, no se han tenido en cuenta en el presente curso).
Desde LAB advertimos que no vamos a volver a tolerar este proceder y seguiremos denunciando que el Departamento de Educación no cuenta con la comunidad educativa, a pesar de que el consejero mantenga una y otra vez que se reúne con nosotras. Reunión y consenso no son sinónimos, aunque al señor consejero se lo parezca.
Fuente: https://www.infoadm.org
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